Igra koja povezuje

Kroz igru – do odnosa, razvoja i razumijevanja djeteta. Igra nije samo zabava – ona je jezik djetinjstva. Ona prethodi dječijem razvoju, prati ga i podstiče. Kroz igru dijete izražava emocije, istražuje svijet, stvara odnose i uči. Ova edukacija te uči kako da koristiš jezik koji djeca razumiju – igru. Pokazaćemo ti kako igru možeš koristiti kao moćno sredstvo za povezivanje, praćenje i podsticanje razvoja djece

Ova edukacija će te naučiti:

koje vrste igre postoje i kakve igre su očekivane na kom uzrastu;
kako da koristiš igru za uspostavljanje sigurnog odnosa sa djetetom;
kako da prepoznaš razvojne i emocionalne potrebe djeteta kroz igru;
kako primijeniš elemente terapije igrom u svakodnevnom radu (empatsko reflektovanje, postavljanje granica, simbolička igra);
kako da podstakneš djecu sa senzornim, emocionalnim i socijalnim izazovima na zdrav razvoj i bolje ponašanje.

Ova edukacija donosi alate koji olakšavaju svakodnevni rad, čine odnose toplijim, a
saradnju uspješnijom.

Kome je namjenjena edukacija?

Ova edukacija idealna je za:

vaspitače
učitelje
pedagoge
psihologe
logopede
defektologe
stručne saradnike u vrtićima i školama
studentima završnih godina pedagoških zanimanja
roditeljima

Više o edukaciji:

Dječija igra predstavlja osnovni oblik spontanog izražavanja i učenja kroz koji dijete istražuje svijet, razvija socijalne vještine i emocionalnu inteligenciju te gradi osjećaj identiteta i kompetentnosti. Kroz igru dijete usvaja norme ponašanja, uči rješavanje problema i razvija maštu, motoriku i komunikacijske sposobnosti.

Razvoj igre prolazi kroz više faza – od senzorne i funkcionalne igre u ranom djetinjstvu, preko simboličke igre, igre uloga i kooperativne igre u predškolskom uzrastu, do složenijih oblika socijalne i kreativne igre u kasnijim godinama. Svaka od tih faza odražava nivo kognitivnog, emocionalnog i socijalnog sazrijevanja djeteta.

Terapija igrom, kao savremena psihoterapijska metoda, koristi prirodni jezik djece – igru – kako bi se omogućilo izražavanje emocija, obrada iskustava i razvoj adaptivnih ponašanja. Ova metoda posebno je značajna u radu s djecom koja imaju poteškoće u verbalnom izražavanju, emocionalnim regulacijama ili u ponašanju. Poznavanje određenih
postulate i elemenata ove metode su izuzetno primjenjivi i u svakodnevnom radu sa djecom, i ova edukacija pruža uvid upravo u te vještine i znanja. Takođe, bez obzira što su specifične za rani uzrast, senzorne igre imaju poseban značaj sve do osnovnoškolskog uzrasta jer angažuju sva čula i omogućavaju djetetu da kroz dodir, miris, zvuk i pokret istražuje svoje okruženje. Ove vrste igrara doprinose razvoju senzorne integracije, pažnje, fine i grube motorike, te pomažu djeci u smirivanju i samoregulaciji.